El CCEE PINYOL VERMELL veu a el/la  alumne/a com un tot, en les seves parts i en el temps. El conjunt de professionals treballem en equip partint d’un model holístic, a on cada equip d’aula es liderat per la/el tutor-a que assumeix el rol de coordinador/a de l’equip de suport educatiu. Establim uns objectius i prioritats a treballar amb acords amb la família per tal que els aprenentatges siguin funcionals als diferents entorns de l’alumnat. 

Potenciem les competència i fortaleses de l’alumnat en el seus aspectes físics, afectius, cognitius i psicosocials, compensant i optimitzant, en la mesura del possible, aquelles que poden afectar els seus processos de desenvolupament i aprenentatge.

Partim de les necessitats, interessos, motivacions que ens presenta l’alumne-a i-o la seva família, per tal d’aconseguir un equilibri entre el que la família necessita i el que l’alumne-a necessita aconseguir i és important para la seva vida, i determinar els suports/ajudes que precisa per aconseguir-ho (Programació Àrea Conjunta).